„Man fühlt sich gezwungen zu lernen“
Die Universitätsbibliothek Gießen im Studierendencheck
Lernbüros zwischen Selbstständigkeit und Überforderung
Individuelles Tempo, persönliche Lernziele und neue Freiräume – das Lernbüro verspricht selbstgesteuertes Lernen, stößt dabei aber auch an seine Grenzen.
Next Step Referendariat
Drei Referendar*innen berichten von Ihren ersten Erfahrungen und Hürden im Unterrichtsalltag.
Drei Jahrgänge, ein Unterrichtsfach und jede Menge Platz zum Wachsen
Einblicke in einen jahrgangsgemischten Deutschunterricht einer Grundschule
Wohnsituation als Studi – Chancen und Herausforderungen
Die Wohnungs- und WG-Suche ist für die meisten Neuankömmlinge in Gießen ein Kampf. Sechs Studierende berichten über ihre Anfänge.
Wenn Lesen verbindet
Der Vorlesewettbewerb an der Goetheschule in Gießen
„Heute wird’s echt“ – Die Bracken-Kult-Night 2025 als gelebte Schulkultur
Unter dem Thema "Echte Gefühle" wurde ein umfangreiches Programm aus Theater, Tanz, Musik, Film und Sketchen geboten.
Experiment iPad Klassen
iPads im Klassenzimmer versprechen modernen Unterricht – doch der digitale Wandel gelingt nicht von allein.
„Menschen eine Stimme zu geben, die sonst nicht gehört werden“ – Unterstützte Kommunikation als Schlüssel zu Teilhabe und Selbstbestimmung
Im Interview erklären zwei Expertinnen der Lebenshilfe Gießen, wie Unterstützte Kommunikation Menschen neue Wege der Verständigung eröffnet.
Neuer Master: Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Das Institut für Germanistik stellt zum Wintersemester 2025/26 einen neuen Master-Studiengang vor!